2018教育学考研：南京国民政府的教育建设练习题

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第一章 南京国民政府的教育建设

一、选择题

1.1929年3月国民党在南京召开第三次全国代表大会，会上决议通过了 教育宗旨和实施原则。( )

A.新民主主义 B.党化主义 C.三民主义 D.中华民国

2.抗战期间，国民政府实施以 为核心的抗战教育政策，客观上维持了教育的连续性。( )

A.“战士须作平时看” B.“民办公助” C.统一战线 D.党化主义

3.1927年，中央设立中华民国大学院主管全国教育， 任大学院院长。( )

A.孙文 B.胡适 C.杨贤江 D.蔡元培

4.1928年中华民国大学院第一次全国教育会议上，以1922年学制为基础并略加修改，提出了( )

A.壬寅学制 B.戊辰学制 C.癸卯学制 D.壬戌学制

5.国民政府时期——抗战时期——抗战胜利，中等教育的发展状况是( )

A.稳定发展——维持——衰败

B.起步——发展——顶点

C.稳步发展——挫败——顶点

D.起步——受挫——停滞

6.以下哪一个学校是抗日战争时期的国民政府将其他学校西迁而成的( )

A.南开大学 B.北京大学 C.抗大 D.西南联合大学

二、简答题

1.简答介绍国民政府时期的大学院和大学区制。

2.简单介绍抗日战争前后，国民教育发展的状况。

第三篇 中国现代教育

第一章 南京国民政府的教育建设

一、选择题

1.C 2.A 3.D 4.B 5.B 6.D

二、简答题

1.简答介绍国民政府时期的大学院和大学区制。

答：1927年6月，国民党中央执行委员会第105次政治会议通过蔡元培等人的提案，撤销广州国民政府的教育领导机构教育行政委员会，仿照法国教育行政制度，中央设中华民国大学院主观全国教育，地方试行大学区，取代民国以来中央政府设教育部、各省设教育厅的教育行政制度。随后，国民政府任命蔡元培为大学院院长，公布了《中华民国大学组织法》。10月1日，大学院正式成立。根据大学院组织法规定，大学院为全国最高学术教育机关，隶属国民政府，管理全国学术和教育行政事宜。

与此同时，国民政府审议通过了《大学区组织条例》，并于次年公布《修正大学区组织条例》。规定全国各地按教育、经济、交通等状况划分为若干个大学区，每区设大学1所，大学设校长1人负责大学区内一切学术和教育行政事务。大学区下设高等教育处、普通教育处、扩充教育处等。大学区的最高审议机构是评议会，由大学校长教授、中学校长教员、小学校长教师、教育团体等组成。

2.简单介绍抗日战争前后，国民教育发展的状况。

答：从国民政府时期到抗日战争爆发，直至抗战胜利，这个特殊的历史阶段教育发展状况很复杂，各级各类教育因自身的基础和所面临的环境不同，发展情况各不相同：

(一)初等教育

国民政府时期的初等教育与当时整个国民教育的发展一样，依时事变化，可以分为三个阶段：1927—1937年是初等教育的稳定和发展时期，一方面国民政府以“三民主义”为旗号，加强了对初等教育的控制，同时教育建设实行法制化，也给予教育发展以一定保障，民国初等教育于此时基本定型;抗日战争时期，由于国民党提出“抗战建国”的口号，实施国民教育制度，初等教育的时局动荡中仍能维持一定发展;抗战胜利后，国民党悍然发动全面内战，国民教育的实施受到扼杀，初等教育也同样走向衰败。

(二)中等教育

国民党统治时期的中等教育也先后经历了三个发展阶段：在统治的最初十年里，通过一系列中等教育法规的颁布，保证了中等教育的发展。发展主要体现于中等教育内部结构的调整，而非数量的增加。抗战时期由于采取“抗战救国”方针，中学数量增长较快。抗战胜利后，全国中学的数量达到最高点。

(三)高等教育

国民党政府时期的高等教育，前十年可以说是稳步发展，逐步定型。抗日战争爆发后的一段时期里开始下挫，但到抗战胜利后，大学学校和学生数量都达到最高点。

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